Maestros Urbanos anuncian retorno a metodología tradicional en aulas cruceñas
El representante de los Maestros Urbanos en Santa Cruz, Lorenzo Chávez, confirmó que el trabajo docente de 2026 será «muy diferente». El objetivo declarado es subir la calidad educativa recuperando la forma y metodología tradicional. Las clases están previstas para iniciar el próximo 2 de febrero.
El plan: dictado, manuscrito y análisis
Según detalló Lorenzo Chávez en el programa ON-Otra noche con Sissi de EL DEBER, se recuperará «bastante de lo que era la educación» con la que se formaron generaciones anteriores. El método incluirá «bastante dictado en primaria» y comprensión lectora. Cualquier tarea deberá hacerse a manuscrito y el alumno tendrá que analizar lo que escribe. Esta dinámica se aplicará en todas las materias para mejorar ortografía y caligrafía.
Crítica a factores del declive educativo
Chávez identificó dos factores principales para las falencias. El primero es la sobrepoblación en las aulas, con colegios de alta demanda que llegan a 40 o 45 estudiantes, lejos de la normativa de 30 para primaria. El segundo factor es la Ley Avelino Siñani, que, a su juicio, dio «demasiada permisividad a los estudiantes y poca autoridad a los maestros». Esto ha derivado en denuncias contra docentes ante la Defensoría de la Niñez o la Justicia Ordinaria.
Un cambio en el sistema de evaluación
La evaluación será otro punto de cambio. Se reducirán las dimensiones de cuatro a tres, buscando una valoración «más objetiva». El estudiante tendrá que esforzarse más para pasar de curso, ya que, de no cumplir los parámetros, se quedará retenido. Con esto se busca acabar con la práctica de «copiar y pegar».
El contexto de la reforma educativa
La declaración del representante de los Maestros Urbanos se enmarca en la inminente vuelta a las aulas. Chávez realizó una autoevaluación del sistema, señalando falencias y proponiendo un retorno explícito a métodos pedagógicos del pasado para corregirlas.
Implicaciones del retorno a lo tradicional
El anuncio establece un cambio de rumbo pedagógico oficial para el año escolar 2026 en Santa Cruz. La medida implica una mayor exigencia académica para los estudiantes y un reforzamiento de la autoridad docente, modificando prácticas instauradas bajo la anterior ley educativa.
